Curso Avaliação da Aprendizagem

 A avaliação é algo indispensável em toda atividade humana e, portanto, em qualquer proposta educativa. Por esse motivo, a prática educacional precisa esta comprometida com uma transformação social e não com sua manutenção.
É necessário para isso que o educador repense suas ações e que essas sejam reflexo de decisões que venham contribuir para o fazer pedagógico.
Deste modo, a escola precisa investigar, indagar, avaliar a todo o momento sua opção educativa, não esquecendo do significado que possuí a avaliação para o processo de ensino-aprendizagem.
O curso desenvolverá no aluno a capacidade de:

• Compreender em que contexto surgiu o termo avaliação.
• Refletir o papel da escola.
• Conhecer as modalidades de avaliação.
• Entender a relação avaliação e objetivos da educação.
• Diferenciar medir, testar e avaliar.
• Refletir o papel do educador frente à avaliação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

• Contexto histórico da avaliação
• Avaliação na LDB (Lei de Diretrizes e Bases)
• Função social da escola e a avaliação
• O papel do educador frente à avaliação
• A prática avaliativa no cotidiano escolar
• Teoria de Piaget e a Avaliação
• O papel da avaliação na aprendizagem
• Procedimentos e critérios da avaliação e os objetivos do ensino
• Modalidades de avaliação
• Avaliação diagnóstica
• Avaliação formativa
• Avaliação somativa
• Medida em avaliação

Curso elaborado e mantido pela instrutora: Sônia Aparecida Rodrigues de Oliveira Pedagoga; Especialista em psicopedagogia clínica e institucional; Especialista em gestão escolar; Docente de cursos de graduação em pedagogia; Diretora de unidade escolar.

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